Hablemos de Innovación Social con Profesores de la UdeA

Hablemos de Innovación Social con Profesores de la UdeA

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27/11/2017

Desde el mes de agosto, cada semana, un grupo de docentes, profesionales y líderes de la comunidad universitaria de la UdeA, se dan cita en el curso “Formación de Gestores en Emprendimiento e Innovación”, un curso inscrito en el marco de la capacitación docente que ofrece la institución y que busca que tanto los profesores universitarios como otros funcionarios de la Alma Máter, acompañen a los estudiantes en el desarrollo de elementos, actitudes y herramientas para la innovación y el emprendimiento.

Este encuentro tiene lugar en la Unidad de Soporte de Innovación Social – USIS-, espacio que gracias al proyecto LASIN, financiado por ERAMUS +, está dotado con toda la infraestructura, los contenidos y el acompañamiento necesarios para las actividades que se vienen realizando. 

Dentro del curso en mención, se desarrolló por primera vez un módulo de 10 horas que tuvo lugar en el mes de noviembre, para abordar la temática de innovación social, comenzando por una sensibilización en torno al marco global de los Objetivos de Desarrollo Sostenible –ODS- y la Agenda 2030. Asimismo, algunas herramientas metodológicas que le permitan a los futuros gestores, ser multiplicadores de la temática y contribuir a lograr las metas propuestas en los 17 ODS. 

En la sesión se reconocieron algunas de las acepciones del concepto, al igual que sus características, actores y, con gran relevancia, el rol que tienen las Instituciones de Educación Superior para trabajar colaborativamente en la solución de las problemáticas que aquejan a las comunidades. También, se revisaron algunos casos a nivel internacional y local que permitieron a los participantes ver ejemplos reales; y se trabajaron metodologías para formular proyectos que den respuesta a retos sociales, con el fin de enfocar a quienes tienen iniciativas, a que incorporen desde el principio elementos determinantes para que sus intervenciones tengan un alto potencial de ser una Innovación Social.

El modulo incorporó metodologías vivenciales, permitiendo a todos los asistentes interactuar y participar activamente de las actividades; poner su conocimiento disciplinar y creatividad al servicio de las problemáticas sociales para que cada vez sean más quienes, desde el entorno académico, se atrevan a poner los resultados de investigación y conocimiento, como activo valioso en la construcción de solucionas innovadoras.

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